陈适;朱慧娟;陈未;潘慧;赵峻;杨萍;管远志;

• 1:中国医学科学院 北京协和医学院 北京协和医院内分泌科卫生部内分泌重点实验室
• 2:中国医学科学院 北京协和医学院 北京协和医院心内科
• 3:中国医学科学院 北京协和医学院 北京协和医院教育处
• 4:中国医学科学院 北京协和医学院教务处

摘要(Abstract)：

<正>标准化病人(standardized patients,SP),又称为病人指导者(patient instructor),指那些经过标准化、系统化培训后的正常人或患者,他们能准确地表现患者临床病状,记录、评估医学生的临床操作技能,并能向学生提出反馈意见。SP教学搭建了医学生从医学理论知识到临床实践之间的桥梁,在现代医学教育中发挥着重要的作用。所以,SP的培训非常重要,SP培训的质量很大程度上影响了医学教育的质量[1]。

关键词(KeyWords)： 标准化病人;培训

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 陈适;朱慧娟;陈未;潘慧;赵峻;杨萍;管远志;

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DOI:

参考文献(References)：

• [1]Cleland JA,Abe K,Rethans JJ.The use of simulated patients in medical education:AMEE Guide No 42[J].Med Teach,2009,31:477-486.
• [2]王以朋,管远志.北京协和医院标准化病人培训手册[M].北京:人民卫生出版社,2013:27-71.
• [3]赵峻,陈未,叶崴,等.标准化病人应用于医学教育过程中的标准化与质量控制[J].协和医学杂志,2012,3:361-363.
• [4]王莉英,赖雁妮,曾勇,等.客观结构化临床考试中标准化病人反馈与学生自评反思效应的比较研究[J].中华医学教育杂志,2013,33:784-786.